系统建立
小班系统课
适合需要建立题型方法和学习节奏的学生，课堂节奏稳定，课后任务明确。
重点：基础方法、题型框架、阶段作业Course System
课程不是越多越好，
关键是匹配目标
从当前基础出发，把课程、练习、模考和复盘安排到具体时间线上，让每一段学习都服务于目标分和申请节点。
课程先分清用途，再决定怎么组合
同一位学生在不同阶段需要的课程不一样。我们会先看基础、目标分、考试窗口和申请节点，再决定是补系统方法、单项突破，还是进入模考复盘。
定向提分
一对一提升课
适合目标分紧、单项短板明显或申请时间紧张的学生，围绕具体问题定制训练。
重点：短板诊断、限时训练、老师反馈
单项突破
专项能力课
口语、写作、阅读、听力、词汇、语法、逻辑等模块可以单独强化。
重点：能力模块、错因分类、专项材料
考前校准
模考复盘课
用数据看见失分原因，调整答题顺序、时间分配和下阶段学习任务。
重点：模考数据、错题复盘、考场策略按阶段选择课程，少走弯路
先诊断，再训练，再复盘。学生可以根据当前基础和考试时间判断自己该先补基础、阶段提升，还是做考前冲刺。
诊断规划
先确认目标考试、目标分、可用时间和申请截止时间，避免一开始就盲目刷题。
基础搭建
建立词汇、语法、题型理解和答题顺序，适合基础不稳或刚开始备考的学生。
专项突破
针对口语、写作、听力、阅读或限时表达短板，安排更集中的训练和反馈。
模考冲刺
用整套模考检查节奏、稳定性和失分点，再把最后一段时间放到高价值任务上。
不同考试，课程重点也不一样
托福、托业、多邻国是主要备考方向；其他考试会先看学校是否认可，再决定是否需要单独安排。
托福听说读写综合能力、题型节奏、笔记方法和小分目标。
托业商务语境、听读速度、词汇应用和限时答题效率。
多邻国题型熟悉度、口写表达、限时反应和综合输出稳定性。
其他考试GRE、雅思、朗思、领思、ELLT、Kaplan 和院校内测按项目要求评估。